Primeiro Encontro - 29/08/2024

Prezados/as estudantes,

Foi um prazer tê-los/as em nossa primeira aula (29/08/2024). Na disciplina, temos a grata e plena satisfação de contar com a presença (em formato on-line) de nossos/as queridos/as estudantes da Universidade Eduardo Mondlane (UEM), de Moçambique, devidamente matriculados/as em nosso Programa de Pós-Graduação da UFG e concomitantemente no Programa de Pós-Graduação da UEM. Lembro aos/às estudantes de Moçambique que utilizaremos o seguinte link para todas as aulas on-line, via Google Meet: https://meet.google.com/pzy-bajc-uqc

Sobre nossa aula, no primeiro momento, dialogamos sobre o plano da disciplina, que se encontra neste blog, na aba "Plano de Curso".  No segundo momento apresentamos a estrutura da educação no Brasil e contamos com o auxílio dos/as estudantes da UEM que expuseram a referida estrutura em Moçambique. Também falamos sobre os produtos do mestrado e doutorado, sobre o ato de pesquisa, além da organização do trabalho monográfico.

Segue a apresentação utilizada na aula de hoje que aborda a perspectiva da pesquisa. Possivelmente vamos retomar a apresentação para expor uma síntese dos procedimentos de invetigação.

LINK PARA O MATERIAL DA AULA

Como atividade para o próximo encontro, propomos:

Leitura e registro de leitura dos capítulos 1 "(re)aprendendo o olhar"; 2 "pesquisa qualitativa em ciências sociais"; 3 "a escola de Chicago e a pesquisa qualitativa", da obra de Mírian Goldemberg "A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. 

O registro de leitura pode ser compreendido como uma síntese da leitura, a partir do registro da obra [referência], do levantamento dos argumentos principais do texto, das discussões expostas e as principais considerações percebidas.

Os apontamentos serão discutidos no próximo encontro e comporá o nossos Portfolio da disciplina.

Para acessar a obra, clique no figura ou no link seguinte:

LINK PARA A OBRA "A ARTE DE PESQUISAR"

Como sabem, a aula é apenas uma síntese, um recorte dirigido. Como estudantes, devemos buscar sempre aprofundarmos nos temas de interesse (em nosso caso, o interesse é coletivo).
O vídeo de Pedro Demo (abaixo) dialoga com várias ideias discutidas na aula. Conhecimento, multiconhecimento, ciência, poder; pesquisa qualitativa, quantitativa, mista; texto científico e autoria são temas debatidos pelo educador e pesquisador aposentado pela UnB.

Veja o vídeo clicando na figura abaixo.

Sobre o discurso de Boaventura de Sousa Santos, que apresenta o questionamento do modelo de ciência, do qual foi citado em sala, segue material que trata do assunto. Lembro que se trata de leitura não obrigatória, mas enriquecedora!

LINK PARA A OBRA "UM DISCURSO SOBRE AS CIÊNCIAS"

Por fim, vá na aba "Materiais Suplementares", neste blog, para acessar a obra "Escola de Chicago", de Alain Coulon.

Super abraços!

Ricardo

e Pietrafesa

Boas vindas

Olá, queridas e queridos estudantes e pesquisadores/as!

Este espaço foi criado com muito carinho e cuidado para ser nosso "cantinho" de encontro, mesmo que virtual. A ideia é aprofundarmos os conteúdos explorados em aula e ir além, cada um conforme sua necessidade e interesse em aprender e se aprofundar. Para isso, disponibilizaremos materiais complementares e suplementares às discussões iniciadas em sala, além de atividades para serem realizadas antes, durante ou após as aulas. Também serão oferecidas leituras para aprofundamento e embasamento, além de postagens de documentos, links externos e outros recursos.

Gostaríamos de ressaltar que, além dos estudantes de outros países que estarão presencialmente conosco, teremos a rica presença de estudantes de Moçambique na disciplina, cuja participação se dará de forma on-line. Certamente, a diversidade de culturas, referenciais e experiências será uma marca importante e trará ganhos significativos para todos/as.

Como a proposta é construir uma disciplina em andamento, nos esforçaremos para disponibilizar todas as leituras em formato digital.

Também gostaríamos de enriquecer este espaço com fotografias, textos, vídeos, comentários e outros elementos, para criarmos um ambiente com conteúdos densos e profundos, mas também com leveza, sensibilidade, humor, colaboração e trabalho em equipe. Nesse sentido, para os poucos/as desavisados/as, aqui vai um importante conselho: é possível ter qualidade de vida mesmo durante a árdua tarefa de fazer ciência!

Esperamos, de verdade, que nossas aulas sejam instigantes, interessantes, provocadoras, descontraídas e divertidas. Que possam despertar amizades, parcerias e trabalho coletivo. Que, juntos, possamos contribuir para a construção de novos saberes.

Desejamos a todos e todas um ótimo semestre letivo e contem conosco sempre que precisarem!

😘

Ricardo e José Paulo Pietrafesa